Wenn die Wanne singt
Experimentelle Musik mit dem Schrottophon
Kompositions-, Unterrichts- und Aufführungspraxis in der Sekundarstufe I
Im Sommersemester 2002 führten Dr. Wilfried Raschke, Margarete Bastian, Richard Ortmann und Guido Schlösser ein Projekt mit Musikstudenten der Universität Dortmund für das Lehramt der Sekundarstufe I durch. In einer Kompaktphase im Kulturhaus Neuasseln wurden die Studenten in Klangästhetik, Kompositionstechniken und Unterrichtsmethode eingeführt. Anschließend setzten die Studenten das Konzept an der Hauptschule Hörde, der Theodor-Heuss-Realschule in Eving, dem Heisenberg-Gymnasium in Eving und in der Martin-Luther-King-Gesamtschule in Dorstfeld in die Praxis um.
Die Unterrichtspraxis wurde begleitet von einem musiksoziologischen und tontechnischen Seminar unter der Leitung von Prof. Günther Rötter.
Die vier Schrottophonien wurden am 20. Juni 2002 im Auditorium maximum der Universität Dortmund aufgeführt.
Kompositions-, Unterrichts- und Aufführungspraxis in der Sekundarstufe I
Im Sommersemester 2002 führten Dr. Wilfried Raschke, Margarete Bastian, Richard Ortmann und Guido Schlösser ein Projekt mit Musikstudenten der Universität Dortmund für das Lehramt der Sekundarstufe I durch. In einer Kompaktphase im Kulturhaus Neuasseln wurden die Studenten in Klangästhetik, Kompositionstechniken und Unterrichtsmethode eingeführt. Anschließend setzten die Studenten das Konzept an der Hauptschule Hörde, der Theodor-Heuss-Realschule in Eving, dem Heisenberg-Gymnasium in Eving und in der Martin-Luther-King-Gesamtschule in Dorstfeld in die Praxis um.
Die Unterrichtspraxis wurde begleitet von einem musiksoziologischen und tontechnischen Seminar unter der Leitung von Prof. Günther Rötter.
Die vier Schrottophonien wurden am 20. Juni 2002 im Auditorium maximum der Universität Dortmund aufgeführt.